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Distinguishing Tasks and Causes

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Facilitation Skills

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Abstract

Depending on the occasion and the task, the exchange in the case of problems, conflicts, decisions, innovation projects or joint learning must be regulated, guided and accompanied in one or the other direction, so that relevant information can build on each other and be linked together in such a way that more than the sum of individual achievements is created. This chapter shows how you can support this as a facilitator.

How many heads are better than one? (Sunstein and Hastie 2015, p. 3)

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  1. Fulda, Germany

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Gross, S. (2023). Distinguishing Tasks and Causes. In: Facilitation Skills. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-40015-6_5

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