Zusammenfassung
Wie im vorherigen Kapitel dargelegt, lassen sich jedem Resonanztypus, der den Grad der Offenheit gegenüber bestimmten Weltausschnitten erfasst und beschreibt, bestimmte Toleranztypen zuordnen. Sie bilden gemeinsam eine bestimmte Typenkonstellation. Ersterer gibt quantitativ an, in welchem Ausmaß Jugendliche die von uns abgefragten Welten akzeptieren beziehungsweise ablehnen; und qualitativ gibt derselbe an, in welchem Ausmaß Jugendliche den von uns abgefragten Welten offen gegenüberstehen und in welchem Ausmaß sie davon begeistert sind. Der Toleranztypus gibt ergänzend an, mit welchen Denkmustern Jugendliche Welten tolerieren, die sie nicht voll und ganz akzeptieren können.
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Peter, Z., Wilczewska, I. (2020). Qualitative Toleranztypen. In: Integrationsthema Offenheit und Toleranz . Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30553-6_7
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