Entlassungsurkunden, Festschriften, Emeritizimmer – Ein Streifzug durch die Welt der professoralen Ruheständler*innen

Zusammenfassung

Wenn Professor*innen in den Ruhestand gehen, ist dies nicht nur ein individuelles Abenteuer, sondern es wird immer auch durch die Kräfte und Beziehungen des Feldes bestimmt, dem sie angehören. Dasselbe gilt für Soziolog*innen, die danach fragen, was es für Professor*innen bedeutet, in den Ruhestand zu gehen – weil sie selbst dem Gegenstand, den sie erforschen wollen, angehören, vor allem aber auch, weil sie, Pierre Bourdieu zufolge, in ihrem Denken nicht frei sind, sondern der Raum möglicher Fragen durch die Position und Perspektive im Feld begrenzt ist. So sollten Soziolog*innen immer auch darüber nachdenken, warum sie welche Fragen stellen, um damit einen epistemologischen Bruch herbeizuführen, der für die soziologische Erkenntnis eine zentrale wissenschaftliche Voraussetzung ist (Bourdieu 1993).