Zusammenfassung
Für die Bezeichnung der pädagogischen Tätigkeiten in KZ-Gedenkstätten hat sich in den vergangenen Jahren der Begriff der Gedenkstättenpädagogik etabliert. Der in meiner Studie untersuchte pädagogische Umgang mit Häftlingskategorien lässt sich als ein Teilbereich oder eine Aufgabe der Gedenkstättenpädagogik verstehen. Der Terminus Gedenkstättenpädagogik erweckt den Eindruck einer gewissen Professionalisierung- und Akademisierung.
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Vehse, P. (2020). Gedenkstättenpädagogik. In: Zur Ordnung der Anerkennung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30349-5_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30349-5_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-30349-5
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