Zusammenfassung
Mit dem Darstellungsmodus auf zwei Ergebnisebenen geht die Einzigartigkeit der individuellen Lebensgeschichte der Jugendlichen nicht verloren. Vielmehr sind sie die Basis dafür, Erkenntnisse darüber zu generieren, ob und inwiefern biografische Erlebnisse und Lebensereignisse, Auswirkungen auf die Berufswahl haben. Gleichzeitig lässt sich mithilfe der Kategorienentwicklung der Grounded Theory der Anspruch wissenschaftlicher Forschung auf Verallgemeinerung (vgl. Schulze 2010: 29) einlösen.
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Wehking, K. (2020). Kontrastive Fallporträts als erste Ergebnisebene. In: Berufswahl und Fluchtmigration. Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30036-4_13
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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