Zusammenfassung
Eine allgemein akzeptierte Definition von Hochbegabung gibt es bislang nicht. Verschiedene Hochbegabungsforscher kommen vor dem Hintergrund verschiedener Denkansätze und Theorien zu unterschiedlichen Definitionen, die ausgiebig und auch kontrovers diskutiert werden.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Blut, T.C. (2020). Begriffsklärung und Stand der Forschung. In: Die nicht-kognitiven Aspekte der Hochbegabung. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29987-3_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29987-3_2
Published:
Publisher Name: Springer, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-29986-6
Online ISBN: 978-3-658-29987-3
eBook Packages: Psychology (German Language)