Zusammenfassung
Im Folgenden werden die Zyklen der Untersuchung im Design-based Research Konzept (siehe Abschnitt 4.1.1) sowie Beschreibungen der Stichprobenauswahl und des Verlaufs ausgeführt (siehe Abschnitt 4.1.2). Anschließend wird eine didaktische Rekonstruktion für die geplante Unterrichtseinheit durchgeführt (siehe Kapitel 4.2 und 4.3). Fachliche Inhalte werden in den Abschnitten 4.2.2, 4.2.3 und 4.2.4 betrachtet.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Roskam, M. (2020). Design der Studie. In: Sichtweisen von Sechstklässlern auf multiplikative Strukturen im Sinne eines Bausteinkonzepts . Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29682-7_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29682-7_4
Published:
Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-29681-0
Online ISBN: 978-3-658-29682-7
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)