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Kernprobleme der schulischen Fort- und Weiterbildung

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Warum Komplexität nützlich ist

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Zusammenfassung

In Österreich sind die Pädagogischen Hochschulen die Neuankömmlinge im tertiären Bildungssektor. Seit 2007 haben sie die Entwicklung von Pädagogischen Akademien zu Pädagogischen Hochschulen vollzogen, mit zahlreichen damit verbundenen Veränderungen. Dies beginnt etwa bei den erforderlichen Qualifikationen für die dort Beschäftigten und reicht über die Akademisierung der Ausbildung bis hin zum Masterabschluss der Studierenden und einem neu ausgewiesenen Leistungs- und Aufgabenprofil.

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Authors and Affiliations

  1. Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Linz, Österreich

    Helene J. Feichter

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  1. Helene J. Feichter
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Correspondence to Helene J. Feichter .

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Editors and Affiliations

  1. Linz, Oberösterreich, Austria

    Paul Reinbacher

  2. Linz, Oberösterreich, Austria

    Josef Oberneder

  3. Linz, Oberösterreich, Austria

    Andrea Wesenauer

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Feichter, H.J. (2020). Kernprobleme der schulischen Fort- und Weiterbildung. In: Reinbacher, P., Oberneder, J., Wesenauer, A. (eds) Warum Komplexität nützlich ist. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29601-8_9

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29601-8_9

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  • Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden

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  • Online ISBN: 978-3-658-29601-8

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