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Politische Bildung und die Frage der Haltung

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Demokratie, Demokratisierung und das Demokratische

Part of the book series: Bürgerbewusstsein ((BÜUPOBI))

Zusammenfassung

Die mit der Verbreitung antidemokratischer Haltungen zusammenhängenden Fragestellungen berühren aktuelle wie grundsätzliche diskursive Herausforderungen politischer Bildung. Auch wenn gesamtgesellschaftlichen Problemlagen nicht allein mit Politischer Bildung begegnet werden kann, verfügt sie doch über das Potenzial, Bildungsprozesse zu initiieren, die ein tiefergehendes Verstehen im Sinne demokratischer Urteils- und Handlungsfähigkeit ermöglichen.

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Notes

  1. 1.

    Zur Biographie Friedrich Oetingers (Theodor Wilhelm) und zu seiner Verstrickung in den Nationalsozialismus siehe Grammes (1998) und (2011).

  2. 2.

    Die empirische Studienlage kommt hier zu unterschiedlichen Ergebnissen, die einerseits die Transferthese widerlegen (Reinhardt 2009) und anderseits durchaus Wirkungen und Synergieeffekte beschreiben können (vgl. bspw. Wohning 2017).

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Authors and Affiliations

  1. Philipps-Universität Marburg, Marburg, Deutschland

    Susann Gessner

Authors
  1. Susann Gessner
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Corresponding author

Correspondence to Susann Gessner .

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Editors and Affiliations

  1. Leuphana Universität Lüneburg, Lüneburg, Germany

    Moritz Peter Haarmann

  2. Leibniz Universität Hannover, Hannover, Germany

    Steve Kenner

  3. Leibniz Universität Hannover, Hannover, Germany

    Dirk Lange

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Gessner, S. (2020). Politische Bildung und die Frage der Haltung. In: Haarmann, M., Kenner, S., Lange, D. (eds) Demokratie, Demokratisierung und das Demokratische. Bürgerbewusstsein. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29556-1_6

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-29555-4

  • Online ISBN: 978-3-658-29556-1

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