Zusammenfassung
Eine Form von Ordnung ist im vorhergehenden Kapitel noch nicht angesprochen worden, obwohl sie für den Geschichtsunterricht von besonderer Bedeutung ist: die zeitliche. Historische Ereignisse werden im Unterrichten von Geschichte nicht nur nach Kategorien klassifiziert, sondern auch in bestimmte zeitliche Zusammenhänge und Reihenfolgen gestellt. „Geschichte findet in der Zeit statt“, heißt es im niedersächsischen Kerncurriculum, und der Unterricht solle den Schülerinnen und Schülern „eine grundlegende Orientierung in den historischen Bedingungsfeldern Zeit und Raum“ vermitteln (Niedersächsisches Kultusministerium 2008: 8). Ein didaktisches Ziel dabei ist „Sinnbildung über Zeiterfahrung“ (Rüsen 2008: 75).
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Ahlrichs, J. (2020). Zusammenhänge. In: Die Relevanz des Beiläufigen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28896-9_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28896-9_5
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