Zusammenfassung
Modularisierung ist ein Prinzip der Strukturierung und Sequenzierung von Bildungsangeboten und Studiengängen. Module haben hier eine doppelte Bedeutung: Als abgerundete Studieneinheiten verfolgen sie spezifische Zielsetzungen, welche sich als Kompetenzen beschreiben lassen, als Teil eines Studiengangs leisten sie einen Beitrag zur Erreichung der Studiengangsziele insgesamt. Beim «Studiengangsprofil Forschendes Lernen» erlangen Module, welche als Projekte forschenden Lernens konzipiert sind, eine besondere Bedeutung.
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Koch, H., Tremp, P. (2020). Forschungsprozesse erleben – Modulare Verdichtungen. Einleitung. In: Hoffmeister, T., Koch, H., Tremp, P. (eds) Forschendes Lernen als Studiengangsprofil. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28825-9_11
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