Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden die Lehrgegenstände und Strukturen herausgearbeitet, welche in Rahmen dieser Arbeit benötigt werden. Die Eckpfeiler der Lehrmittelentwicklung bilden die fachdidaktische Entwicklungsforschung nach dem Dortmunder Modell (vgl. Prediger et al. 2012). Dieses Modell wird im Anschluss bzw. in Kapitel 2.1 erläutert. Damit das Modell zur Anwendung kommen kann, sind vorab Eingaben zu erarbeiten, die zur Beantwortung der zentralen Fragen der ersten Phase des Dortmunder Modells dienen.
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Thiemann, J. (2020). Lerngegenstände und Strukturen. In: Die Entwicklung eines haptischen Planspiels für den Bereich Beschaffung und die Untersuchung des Lerneffektes. Wirtschaftswissenschaft und Ökonomische Bildung. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28784-9_2
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