Zusammenfassung
Die 2015 veröffentlichte Frankfurter Erklärung. Für eine kritisch-emanzipatorische Politische Bildung zielt auf gesellschaftliche Demokratisierung und grundlegend verbesserte Teilhabechancen. Ulrich Engel greift vier Schlüsselbegriffe des Manifests – Krisen, Kontroversität, Machtkritik und Ermutigung – auf und zeigt im Dialog mit D. Eribon, H. Detering, M. Foucault und J. B. Metz, wie eine Politische Theologie, die als kritische Instanz sowohl Leidens- als auch Befreiungserinnerungen tradiert, neoliberale Selbstbezüglichkeiten aufdeckt und auf diese Weise neue Hoffnungspotentiale erschließen sowie politische Spielräume für solidarische Subjektwerdungsprozesse eröffnen kann.
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Engel, U. (2020). Solidarische Subjektwerdung – Ein theologischer Kommentar zur Frankfurter Erklärung für eine kritisch-emanzipatorische Politische Bildung. In: Gärtner, C., Herbst, JH. (eds) Kritisch-emanzipatorische Religionspädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28759-7_14
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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