Zusammenfassung
Qualität ist mittlerweile zu einem Leitbegriff pädagogischer Praxis avanciert. So fehlt auch im Bereich des E-Learning und der E-Didaktik die Frage nach der Qualität eines digitalbasierten Lehrens und Lernens nicht. Qualität als Zweckangemessenheit eines Produktes oder einer Maßnahme definieren.
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Kergel, D., Heidkamp-Kergel, B. (2020). Qualitätssicherung und e-didaktisches Forschen. In: E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen. Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28277-6_4
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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