Zusammenfassung
E-Learning sowie digital-gestütztes Lehren und Lernen stellen für wissensbasierte Gesellschaften im digitalen Zeitalter eine zentrale Herausforderung dar. Es verwundert daher nicht, dass E-Learning eine feldübergreifende Wirkung entfaltet und von der Sozialpolitik bis hin zu firmeninternen Mitarbeiterqualifikationen Anwendung findet und diskutiert wird.
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Kergel, D., Heidkamp-Kergel, B. (2020). Einleitung. In: E-Learning, E-Didaktik und digitales Lernen. Diversität und Bildung im digitalen Zeitalter. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28277-6_1
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