Zusammenfassung
Im Folgenden sollen theoretische Überlegungen angestellt werden, die insbesondere mit den Arbeiten Jacques Derrida, Judith Butler, Ernesto Laclau, Chantal Mouffe sowie Michel Foucault verbunden sind. Ich beziehe mich auf (deren) poststrukturalistische Perspektiven, um zum einen die Begrifflichkeit der Praktik zu konturieren, die Gegenstand meiner Interviewanalysen zur Wirksamkeit von Schulinspektion sein soll. Eine solche Fokussierung auf Praktiken wird in den empirischen Studien zu Schulinspektion zunehmend gefordert (siehe vorhergehendes Kapitel).
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Schmidt, M. (2020). Theoretische Perspektiven auf Subjektivierung, Macht und die Politizität des Sozialen. In: Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit. Schule und Gesellschaft, vol 63. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28081-9_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-28081-9_4
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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