Zusammenfassung
Um der Zielsetzung qualitativer Forschung gerecht zu werden, müssen Forschungsergebnisse in Bezug auf die Güte qualitativer Forschung festgesetzte Charakteristika aufweisen. Die Gütekriterien quantitativer Forschung, Reliabilität, Objektivität und Validität lassen sich nicht eins zu eins auf qualitative Forschung übertragen. So plädieren Strauss und Corbin dafür, „daß [sic!] die üblichen Kriterien ‚guter Wissenschaft’ beibehalten, aber eine Umdefinition erfahren sollten, damit sie der Wirklichkeit der qualitativen Forschung und der Komplexität sozialer Phänomene gerecht werden, die wir zu verstehen versuchen.“
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Kiso, C.J. (2020). Qualitätssicherung der empirischen Forschung. In: Begabung und Begabungsförderung aus der Perspektive von Lehrkräften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28044-4_7
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