Zusammenfassung
Eine depressive Störung kann erst ab dem vollendeten zweiten Lebensjahr so sicher erfasst werden, dass sich die Vergabe einer Diagnose ausreichend begründet lässt. Deutlich früher können allerdings Verhaltensweisen beobachtet werden, die depressive Symptome bis hin zu depressiven Störungen „verkleiden“. Dieses Kapitel soll helfen, sie erkennen und einschätzen zu können. Dies erlaubt am ehesten, einer Verschlechterung bis hin zur Manifestierung der Diagnose vorzubeugen. Ob es einem Kind gut geht, hängt wesentlich davon ab, wie es seinen Eltern und anderen Betreuungspersonen geht. Erziehung und Entwicklung sollte deshalb in einem Beziehungsnetz stattfinden, das Eltern hilft und Kinder bereichert.
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Rank, S.M. (2020). Depressive Störungen. In: Psychische Auffälligkeiten im Säuglings- und Kleinkindalter. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27810-6_10
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