„Ich habe das Gefühl, es wirkt“ – eine Studie zur Implementierung der Lesson Studies in der Grundausbildung für Primarstufenpädagogik

Zusammenfassung

An der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich (PH OÖ) wurden im Studienjahr 2016/17 Lesson Studies (LS; Dudley, 2015; Cajkler & Wood, 2016) im Rahmen der schulpraktischen Ausbildung erstmalig in der regulären Ausbildung implementiert. Bedeutend dabei ist, dass LS nicht, wie in der Grundkonzeption vorgesehen, in der Fortbildung von Lehrkräften eingesetzt werden, sondern in der Grundausbildung von Lehramtsstudierenden. Im Fokus dieses Forschungsprojektes stehen daher die Fragen, wie das Praxisformat LS in der Implementierung von unterschiedlichen Akteurinnen und Akteuren eingeschätzt wird und wie nachhaltig sich die Erfahrungen auf das weitere Studium der Studierenden, auf die hochschulische Lehre der beteiligten hochschulischen Lehrpersonen und auf die schulpraktische Lehre der Praxispädagoginnen und -pädagogen auswirkt.