Zusammenfassung
Die (elementare) Algebra stellt im Mathematikunterricht eines der klassischen Unterrichtsfelder dar, welches häufig im schulischen Umfeld auch nur mit dem Begriff des Buchstabenrechnens bezeichnet wird (vgl. Malle, 1993). Trotz des zum Großteil anerkannten Stellenwerts der Algebra im Kanon des Mittelstufenunterrichts treten verschiedene Schwierigkeiten beim Unterrichten eben dieses Gebietes auf. Malle beschreibt in seinem Werk Didaktische Probleme der elementaren Algebra anekdotisch, welche typischen Fehler beim Aufstellen und Umformen von Termen respektive Gleichungen in Interviews beobachtet wurden.
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Sauerwein, M. (2020). Einleitung. In: Figurierte Zahlen als produktiver Weg in die Mathematik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27650-8_1
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