Skip to main content

Autonomie und Anerkennung: Zwei Schlüsselbegriffe der Pädagogik

  • Chapter
  • First Online:
Soziale Arbeit als Projekt
  • 10k Accesses

Zusammenfassung

Die Pädagogik hat es schon immer mit dem Spannungsfeld zu tun, das zwischen der Bildung der Person und deren Integration in die Gemeinschaft besteht. Um dieses Spannungsfeld zu verstehen, werden der soziale Aspekt des Autonomiebegriffs einerseits und die individuelle Komponente des Anerkennungsbegriffs andererseits herausgearbeitet. Beide Begriffe verweisen aufeinander und bilden dadurch die ethisch-moralische Grundlage einer gelingenden Erziehung.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 39.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Bertram, G. (2008). Hegel und die Frage der Intersubjektivität. Deutsche Zeitschrift für Philosophie 6 (56), S. 877–898.

    Google Scholar 

  • Goffman, E. (1973). Asyle. Über die soziale Situation psychiatrischer Patienten und anderer Insassen. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Hegel, G. W. F. (1972). Werkausgabe, Bd.1. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Honneth, A. (1994). Kampf um Anerkennung – zur moralischen Grammatik sozialer Konflikte. Frankfurt am Main: Suhrkamp.

    Google Scholar 

  • Jaeger, W. (1936). Paideia – die Formung des griechischen Menschen. Berlin: de Gruyter.

    Google Scholar 

  • Weber, M. (1972). Soziologische Grundbegriffe. In M. Weber. Wirtschaft und Gesellschaft. Tübingen: Verlag J. C. B. Mohr.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Hans-Georg Flickinger .

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature

About this chapter

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this chapter

Flickinger, HG. (2020). Autonomie und Anerkennung: Zwei Schlüsselbegriffe der Pädagogik. In: Cloos, P., Lochner, B., Schoneville, H. (eds) Soziale Arbeit als Projekt. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27606-5_9

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27606-5_9

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-27605-8

  • Online ISBN: 978-3-658-27606-5

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

Publish with us

Policies and ethics