Zusammenfassung
Die Pädagogik hat es schon immer mit dem Spannungsfeld zu tun, das zwischen der Bildung der Person und deren Integration in die Gemeinschaft besteht. Um dieses Spannungsfeld zu verstehen, werden der soziale Aspekt des Autonomiebegriffs einerseits und die individuelle Komponente des Anerkennungsbegriffs andererseits herausgearbeitet. Beide Begriffe verweisen aufeinander und bilden dadurch die ethisch-moralische Grundlage einer gelingenden Erziehung.
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Literatur
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Flickinger, HG. (2020). Autonomie und Anerkennung: Zwei Schlüsselbegriffe der Pädagogik. In: Cloos, P., Lochner, B., Schoneville, H. (eds) Soziale Arbeit als Projekt. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27606-5_9
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