Zusammenfassung
Entscheidungen zur Auswahl von Fachkräften in der Sozialen Arbeit sind ein bislang noch wenig untersuchtes Feld. Auf der Grundlage einiger allgemeiner theoretischer Überlegungen zur sozialpädagogischen Urteilsbildung und Entscheidungsfindung und den Ergebnissen einer der wenigen umfassenden Studien zur Personalauswahl in der Sozialen Arbeit wird in diesem Beitrag diskutiert, warum die Personalauswahl dort weniger auf der Basis gängiger betriebswirtschaftlicher und psychologischer Standards getroffen wird. Stattdessen – und dies ist die zentrale These – wird sich vielmehr intuitiv an in der jeweiligen Praxis angenommenen fachlichen bzw. sozialpädagogischen Kriterien orientiert.
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Bastian, V., Bastian, P. (2020). Sozialpädagogische Urteilsbildung als Instrument der Personalauswahl in der Sozialen Arbeit. In: Cloos, P., Lochner, B., Schoneville, H. (eds) Soziale Arbeit als Projekt. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-27606-5_25
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