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Gesamtfazit

  • Anika DenningerEmail author
  • Ramona Kahl
  • Sarah Präßler
Chapter
Part of the Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens book series (TELLL)

Zusammenfassung

Wie die Befunde der „individuumsbezogenen Zeitbudgetstudie“ deutlich machen, stellen die Zeitstrukturen eines Weiterbildungsangebots, die beruflichen wie privaten temporalen Bedingungen sowie die individuelle Zeitsouveränität und Lernzeitgestaltung Basisfaktoren der Weiterbildungsteilnahme dar. Mittels der beiden Teilstudien sind dabei relevante Aspekte deutlich geworden, die die Zeitverausgabung der Teilnehmenden in den drei Lebensbereichen (Erwerbstätigkeit, Privatleben, Weiterbildungsteilnahme) beeinflussen.

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Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

Authors and Affiliations

  1. 1.Justus-Liebig-Universität GießenGießenDeutschland
  2. 2.Philipps-Universität MarburgMarburgDeutschland

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