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Vergleich der spezifischen Befunde der Zeitvereinbarkeits- und Lernzeitbudgetstudie

  • Anika DenningerEmail author
  • Ramona Kahl
  • Sarah Präßler
Chapter
Part of the Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens book series (TELLL)

Zusammenfassung

Im Folgenden werden die Ergebnisse der beiden empirischen Teilstudien zur zeitlichen Vereinbarkeit (26 Interviews) und dem Lernzeitbudget (17 Zeitprotokolle) miteinander verschränkt. Hierzu werden die jeweiligen Befunde zu den spezifischen Dimensionen aufeinander bezogen.

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Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

Authors and Affiliations

  1. 1.Justus-Liebig-Universität GießenGießenDeutschland
  2. 2.Philipps-Universität MarburgMarburgDeutschland

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