Zusammenfassung
In Kap. 12 werden Möglichkeiten für den Unterricht im Klassenverband vorgestellt, mit denen die Problemlösekompetenz spielerisch verbessert werden kann. Es werden einige Ansätze für die Großgruppe bzw. für einen Stationenbetrieb entwickelt, bei denen alle Kinder einer Klasse aktiv teilhaben können.
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Literatur
Lind, G., Friege, G., Kleinschmidt, L., & Sandmann, A. (2004). Beispiellernen und Problemlösen. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 10, 29–49.
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Kipman, U. (2020). Handlungsorientierte Kombinatorikaufgaben für den Unterricht in der Primarstufe und der Sekundarstufe I. In: Problemlösen. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26804-6_12
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26804-6_12
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Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
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