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Adolf Reichwein: Bildung und Politik

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Part of the Neuere Geschichte der Pädagogik book series (NGP)

Zusammenfassung

Das Verhältnis von Bildung und Politik ist eines der zentralen Probleme, wenn nicht sogar das Kernproblem, das Adolf Reichweins Leben, sein praktisches und theoretisches Werk seit den letzten Jahren des Ersten Weltkrieges durchgehend bestimmte. 1 Ich versuche im folgenden, dieses Beziehungsproblem, das Reichwein als eine der Schicksalsfragen der Pädagogik und der Politik in der neuzeitlichen Welt erkannte, seine Sichtweise und seine konzeptionellen Vorschläge und praktischen Versuche an Beispielen ins Blickfeld zu rücken und zum Nachdenken über die Frage anzuregen, ob und inwiefern uns die Auseinandersetzung mit Reichweins Ansätzen, jene Beziehung in seiner Zeit gedanklich aufzuschlüsseln, konzeptionelle Antworten zu entwickeln und Möglichkeiten praktischer Bildungsarbeit zu erproben, bei der Inangriffnahme unserer Bildungsprobleme heute und im Blick auf die nächste Zukunft hilfreich sein können.

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© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

Authors and Affiliations

  1. 1.MarburgDeutschland

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