Zusammenfassung
Der Output eines Unterrichtsfaches ist das Produkt eines handlungsorientierten Lernprozesses und der dabei stattfindenden Auseinandersetzung mit konkreten Inhalten. Die Konfrontation zwischen Lernenden und Inhalten in einer von der Lehrperson initiierten Lernsituation sollte auf eine zielgruppenorientierte Kompetenzerweiterung abzielen. Die zu erreichenden Kompetenzen definieren den Output als „Soll-Zustand“ und beschrieben damit die anvisierten Lernleistungen der Schüler und Schülerinnen.
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Seiler, S. (2019). Lernleistungen im Fach Sport. In: Lernleistungen im Sportunterricht. Bildung und Sport, vol 19. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26649-3_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-26649-3
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