Zusammenfassung
Im vorliegenden Teil werden Theorie und Praxis und somit ästhetische beziehungsweise atmosphärische und unterrichtspraktische Inhalte miteinander in Beziehung gesetzt sowie gedanklich weiterentwickelt. Kapitel III.1 führt hin zum Begriff der Unterrichtsatmosphäre, welcher in Kapitel III.2 im Hinblick auf einige grundlegende (und zunächst nichtwertende) Merkmale beschrieben wird. Kapitel III.3 beschäftigt sich mit möglichen (Mit-)Erzeugenden von Unterrichtsatmosphären, bevor schließlich in Kapitel III.4 eine Wertung hinsichtlich einer positiven Unterrichtsatmosphäre unter Bezugnahme auf Literatur unter anderem aus (Musik)Pädagogik und aktueller Unterrichtsforschung vorgenommen wird.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Jung, J. (2020). Verknüpfung und Weiterentwicklung ästhetischer und schulpraktischer Inhalte. In: Stimmungen weben. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26582-3_3
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26582-3_3
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-26581-6
Online ISBN: 978-3-658-26582-3
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)