Zusammenfassung
Zur Kontextualisierung der Genese des sportpädagogischen Forschungsprogramms der Interkulturellen Bewegungserziehung wird zunächst Bezug zum `Mutterkonzept´ der Interkulturalität im erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Diskurs genommen. Anschließend wird auf die historische und konzeptuelle Entwicklung von Interkulturalität im sportwissenschaftlichen Bereich eingegangen, wobei näher auf die Entwicklung und Bedeutung des Fremdheitsdiskurses, sowie auf die Entstehungsgeschichte des Forschungsprogramms der Interkulturellen Bewegungserziehung eingegangen wird.
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Möhwald, A. (2019). Interkulturelle (Bewegungs-)Erziehung – Historische Entwicklung. In: Umgang mit Fremdheit im Sportunterricht . Bildung und Sport, vol 17. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26542-7_2
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