Zusammenfassung
In besonderer Form schlagen sich Differenzen zwischen Lernen und Bilden, zwischen Bilden und Ausbilden aber auch zwischen Lernen und Trainieren in der deutschsprachigen (Fach-)Literatur nieder. Hier spielen deutsche Sonderwege in der Deutung des Bildungsverständnisses (Bollenbeck 1994) und damit verknüpfte und bislang nicht reflektierte deutsche Sonderwege bei der Entstehung der frühen Trainingskunde, der späteren Trainingslehre und der modernen Trainingswissenschaft eine Rolle.
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Hummel, A., Wendeborn, T. (2019). Deutsche Sonderwege. In: Plastizität – Trainierbarkeit – Bildsamkeit . Angewandte Forschung im Sport. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26468-0_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26468-0_9
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-26468-0
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