Zusammenfassung
Im Folgenden wird auf Basis der voranstehenden Ausführungen ein Zwischenfazit formuliert, indem u. a. Chancen und Grenzen von Schulpraktika gebündelt werden und somit dargelegt wird, inwiefern das Praxissemester Katholische Religionslehre einen Beitrag zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte leisten kann. Daraus ergeben sich die Untersuchungsfragen, die den Ausgangspunkt der vorliegenden Arbeit und somit des Mixed-Methods-Ansatzes zur Exploration ausgewählter Effekte bei angehenden Religionslehrkräften darstellen. Abschließend werden die Untersuchungsfragen sowie eine Übersicht aller Erhebungen, deren Daten in dieser Arbeit aufgezeigt und diskutiert werden, präsentiert.
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Caruso, C. (2019). Zwischenfazit und Einführung der Untersuchungsfragen. In: Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26193-1_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26193-1_5
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-26192-4
Online ISBN: 978-3-658-26193-1
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