Zusammenfassung
Im Folgenden wird der Stand der Forschung zu der Gruppe der nicht-traditionellen Studierenden und ihrem Studienerfolg beschrieben. Jürgens und Zinn (2015, S. 36) geben einen Überblick über den Stand der Forschung zu nicht-traditionellen Studierenden und identifizieren dabei vier wesentliche Forschungswellen: Studien aus Niedersachsen aus den 1980er und 1990er Jahren, Studien aus den 1990er Jahren, die die Neuregelung des Fachhochschulzugangs beleuchten, Studien aus den 2000er Jahren, die im Kontext der Diskussion um die Neuregelung des Hochschulzugangs sowie solche, die nach der Öffnung des Hochschulzugangs für beruflich Qualifizierte (2009) entstanden sind
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Hillebrecht, L. (2019). Nicht-traditionelle Studierende und ihr Studienerfolg. In: Studienerfolg von berufsbegleitend Studierenden. Economics Education und Human Resource Management. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-26164-1_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-26164-1_5
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-26163-4
Online ISBN: 978-3-658-26164-1
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