Zusammenfassung
Zu den Themen der Internationalisierung der Berufsbildungsforschung und des Bildungstransfers gibt es bereits vielfältige Ansätze der Forschung, die im Folgenden übersichtlich dargestellt (Tabelle 1) und im Anschluss daran jeweils vorgestellt werden. Dabei werden der/die Autor/en sowie das Thema der Forschung genannt sowie der Forschungsansatz (deskriptiv, inhaltsanalytisch, theoriegeleitet, sekundäranalytisch, praxisorientiert, empirisch-quantitativ, empirisch-qualitativ) spezifiziert. Auch wird die Ebene der jeweiligen Forschungsarbeit aufgezeigt: Makro, Meso oder Mikro.
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Peters, S. (2019). Forschungsstand und Erkenntnisinteresse. In: Bildungstransfer im Unternehmenskontext. Internationale Berufsbildungsforschung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25819-1_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25819-1_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-25819-1
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