Zusammenfassung
Mögliche Unterstützungsmaßnahmen können an unterschiedlichen Stellen ansetzen: bei der „regulären“ Betreuung im Semsterbetrieb, z. B. in wöchentlichen Tutorenbesprechungen oder durch Handreichungen, oder in zusätzlichen Schulungen in unterschiedlicher Intensivität, z. B. in Einführungsworkshops oder thematischen Zwischenworkshops.
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Püschl, J. (2019). Folgerungen für die Schulung und Betreuung von TutorInnen. In: Kriterien guter Mathematikübungen. Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25803-0_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25803-0_8
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-25802-3
Online ISBN: 978-3-658-25803-0
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