Zusammenfassung
Die professionelle Kompetenz einer Lehrkraft umfasst nicht nur Aspekte des Lehrens und Lernens sondern auch die Fähigkeit, Evaluationen durchzuführen, die individuell wie auf schulischer Ebene genutzt werden können. Der folgende Beitrag zeigt auf, wie im Studium diese Evaluationskompetenz angebahnt werden kann und welche Herausforderungen, Bedeutungszuschreibungen und persönliche Lernzuwächse bei den Studierenden entstehen.
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Klopsch, B. (2019). „Man kann viel, wenn man sich viel zutraut“ – Evaluationskompetenz entwickeln. In: Stricker, T. (eds) Zehn Jahre Fremdevaluation in Baden‐Württemberg. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25778-1_5
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