Zusammenfassung
In diesem Kapitel werden Beratungsansätze und Beratungsmethoden sowie Gegenstandstheorien dargestellt, die den Kriterien des sogenannten operativen Wissens genügen. Die Auswahl der dargestellten Beratungsansätze, Beratungsmethoden und Gegenstandstheorien gründet auf deren hoher Repräsentativität in Studiengängen, die auf die akademische Ausbildung von Beraterinnen und Beratern im berufs- und organisationsbezogenen Kontext abzielen. Die Gegenstandstheorien werden nachfolgend als eigenständige Beratungsansätze dargestellt. Einschränkend ist jedoch zu beachten, dass sie nicht unabhängig voneinander betrachtet werden können, sondern es durchaus zu Mischformen verschiedener Ansätze kommen kann. Ferner ziehen die Methoden und Gegenstandstheorien mitunter auch die Inhalte anderer Theorien heran.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Allen, T. D., Edy, L., Poteet, M., Lentz, E., & Lima, L. (2004). Career benefits associated with mentoring for proteges. Journal of Applied and Personality, 14, 503–521.
Bea, F. X., & Haas, J. (2005). Strategisches Management. Stuttgart: Lucius & Lucius.
Beckhardt, R. (1967). Confrontation meeting. Harvard Business Review, 45,159–165.
Bennis, W. G. (1969). Organizational development. Upper Saddle River: Prentice Hall.
Bloom, B. S. (1984). The 2 sigma problem. Educational Researcher, 13,4–16.
Bosscher, A. A., & Hendriks, I. (1989). Management Consulting und Beraterausbildung in den Niederlanden. In W. Sertl & K. Zapotocky (Hrsg.), Neue Leistungsinhalte und internationale Entwicklung der Unternehmensberatung (S. 291–343). Stuttgart: Kohlhammer.
Brenner, M., & Paulus, J. (2005). Ansätze zur Steigerung der Prozessperformance. In Horváth & Partners (Hrsg.), Prozessmanagement umsetzen (S. 7–16). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.
Buchinger, K. (2001). Woran erkennt der Kunde einen guten Supervisor? Systeme, 1, 28–39.
Buchinger, K., & Klinkhammer, M. (2007). Beratungskompetenz: Supervision, Coaching, Organisationsberatung. Stuttgart: Kohlhammer.
Bühner, R. (2005). Personalmanagement. München: Oldenburg.
Burkart, C. (2014). Begleitung von organisationalen Veränderungsprozessen. München: Hampp.
Busch, D., & Mayer, C. H. (2012). Mediation erforschen. Fragen – Forschungsmethoden – Ziele. Wiesbaden: VS-Verlag.
Deming, W. E. (1997). Out of the crisis. o. V: Cambridge.
Deutscher Bundesverband Coaching e.V. (2014).
Doppler, K., & Lauterburg, C. (2008). Change Management: Den Unternehmenswandel gestalten. Frankfurt: Campus.
DuBois, D. L., Holloway, B. E., Valentine, J. C., & Cooper, H. (2002). Effectiveness of mentoring program for youth. American Journal of Community Psychology, 30, 157–197.
Eby, L. T., Allen, T. D., Evans, S. C., Ng, T., & DuBois, D. L. (2008). Does mentoring matter? Journal of Vocational Behavior, 51, 125–144.
Ertelt, B. J. (2013). Spezielle Theorien der berufsbezogenen Entwicklung. Studienbrief.
Friedrich, A. (2010). Personalarbeit in Organisationen Sozialer Arbeit. Wiesbaden: VS-Verlag.
Golembiewski, R. T. (1978). The laboratory approach to organization change: Schema of a method. Margulies: McGraw-Hill.
Grant, R. M., & Nippa, M. (2006). Strategisches Management: Analyse, Entwicklung und Implementierung von Unternehmensstrategien. London: Pearson.
Haken, H., & Schiepek, G. (2010). Synergetik in der Psychologie. Selbstorganisation verstehen und gestalten. Göttingen: Hogrefe.
Hammer, M. (2001). The agenda. New York: o. V.
Hentze, J., Graf, A., Kammel, A., & Lindert, K. (2005). Personalführungslehre. Bern: o. V.
Horváth, P., & Mayer, R. (2002). X-Engineering. Information Management & Consulting, 17, 48–54.
Hulin, C. L., Henry, R. A., & Noon, S. L. (1990). Adding a dimension: Time as a factor in generalizability of predictive relationships. Psychological Bulletin, 107, 328–340.
Jones, G. R., & Bouncken, R. B. (2008). Organisation: Theorie, Design, Wandel. München: Pearson.
Kalendruschat, P. (2016). Business-Coaching: Das ungenutzte Potenzial. In R. Wegener, S. Deplazes, M. Hasenbein, H. Künzli, A. Ryter, & B. Uebelhart (Hrsg.), Coaching als individuelle Antwort auf gesellschaftliche Entwicklungen (S. 189–201). Wiesbaden: Springer VS.
Kienbaum, & Harvard Business Manager. (2007). Coaching von Top-Managern. http://www.kienbaum.de/Portaldata/3/Resources/documents. Zugegriffen: 29. Nov. 2016.
Konas, E. (2001). Coaching. In ÖAS (Hrsg.), Systeme (Bd. 1). o. O.: o. V.
Köstler, A. (2010). Mediation. München: UTB.
Kotter, J. P. (1996). Leading change. München: Vahlen.
Kotter, J. P. (2006). Das Pinguin-Prinzip. Droemer: Knaur.
Legge, K. (2005). Human resource management. UK: Palgrave.
Leitner, S., Ostner, S., & Schratzenstaller, M. (2004). Wohlfahrtsstaat und Geschlechterverhältnis im Umbruch. Heidelberg: Springer.
Lerche, W. (2001). Personalentwicklung in sozialen Organisationen. Frankfurt a. M.: o. V.
Lewin, K. (1953). Die Lösung sozialer Konflikte. München: Christian Verlag.
Mast, C. (2010). Unternehmenskommunikation. München: UTB.
Mast, C., Huck, S., & Güller, K. (2005). Kundenkommunikation. Stuttgart: UTB.
Mayer, R. (2005). Prozessmanagement: Erfolg durch Steigerung der Prozessperformance. In Hórvath & Partners (Hrsg.), Prozessmanagement umsetzen (S. 1–7). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.
Megginson, D., & Clutterbuck, D. (2008). Making coaching work: Creating a coaching culture. London: Cipd.
Merchel, J. (2004). Qualitätsmanagement in der Sozialen Arbeit: Eine Einführung. Weinheim: Beltz.
Möller, H., Kotte, S., & Liebelt, A. (2011). Denn sie wissen (oft) nicht, was sie tun. Wirtschaftspsychologie aktuell, 3, 5–30.
Münch, J. (1995). Personalentwicklung als Mittel und Aufgabe moderner Unternehmensführung. Bielefeld: o. V.
Myer, D. G. (2010). Psychologie. Heidelberg: Springer.
Neudeck, E. R., & Pranzas, D. (1995). Research. Düsseldorf: Springer.
Olfert, K. (2010). Personalwirtschaft. Herne: NWB.
Rauen, C. (2007). Handbuch Coaching. Bonn: Manager Seminare.
Rickenbacher, U. M. (1989). Sozialwissenschaftliche Aspekte zur Entwicklung eines Anforderungsprofils für die ausbildung von Management-Consultants. In W. Sertl & K. Zapotocky (Hrsg.), Neue Leistungsinhalte und internationale Entwicklung der Unternehmensberatung (S. 39–66). Stuttgart: o. V.
Rowold, J. (2015). Human resource management. Heidelberg: Springer.
Ruppert, M. (1998). Anforderungsprofil eines Personalberaters. In T. Sattelberger (Hrsg.), Handbuch der Personalberatung (S. 88–96). München: Beck.
Schiersmann, C., & Thiel, H. U. (2012). Beratung als Förderung von Selbstorganisationsprozessen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.
Schiersmann, C., & Thiel, H. U. (2014). Organisationsentwicklung. Heidelberg: Springer.
Schmidt, S. J. (2003). Geschichten und Diskurse. Reinbeck: Rowohlt.
Schneider, P. B., & Blickle, G. (2009). Mentor-Protege-Beziehungen in Organisationen. In H. Stöger, A. Ziegler, & D. Schimke (Hrsg.), Mentoring: Theoretische Hintergründe, empirische Befunde und praktische Anwendungen (S. 139–160). Lengerich: Pabst.
Stiftung Warentest (2013). Coaching-Lehr-gänge: Coachen will gelernt sein. https://www.test.de/Coaching-Lehrgaenge-Coachen-will-gelernt-sein-4604619-0/ Zugegriffen: 05. Okt. 2016).
Stolzenberg, K., & Heberle, K. (2013). Change Management: Veränderungsprozesse erfolgreich gestalten. Heidelberg: Springer.
Strasser, H. (1993). Unternehmensberatung aus der Sicht des Kunden. Zürich: Schulthess.
Streich, R. K. (1997). Veränderungsmanagement. In M. Reiß, L. von Rosenstiel, & A. Lanz (Hrsg.), Change Management. USW-Schriften für Führungskräfte (Bd. 31). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.
Strikker, F. (2016). Coaching-Qualifizierungen. Heidelberg: Springer.
Trebsch, K. (2003). Projektmanagement. Organisationsentwicklung, 3, 81–85.
von Rosenstiel, L. (2003). Eigenverantwortung in Unternehmens- und Führungsleitbildern. In S. Koch, J. Kaschube, & R. Fisch (Hrsg.), Eigenverantwortung für Organisationen (S. 193–206). Göttingen: Hogrefe.
Walberg, H. J. (1984). Improving productivity of America´s schools. Educational Leadership, 41, 19–27.
Walger, G., & Schleller, C. (1998). Das Angebot der Unternehmensberatung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Schriften zur berufliche Weiterbildung(Bd. 54). Berlin: o. V.
Weber, P. (2004). Business mentoring. Herdecke: Maori.
Werther, S., & Jacobs, C. (2014). Organisationsentwicklung – Freude am Change. Heidelberg: Springer.
Zerfaß, A. (2007). Unternehmenskommunikation und Kommunikationsmanagement: Grundlagen, Wertschöpfung, Integration. In M. Piwinger & A. Zerfaß (Hrsg.), Handbuch Unternehmenskommunikation (S. 21–70). Wiesbaden: Gabler.
Ziegler, A. (2009). Mentoring: Konzeptuelle Grundlagen und Wirksamkeitsanalyse. Lengerich: Pabst.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Niggemeier, A. (2019). Theoretische Grundlagen von Beratungsansätzen im Feld Bildung, Beruf und Beschäftigung und Entwicklung eines an operativen Beratungstheorien orientierten Kompetenzrasters. In: Die Ausbildung zum Berater. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25767-5_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25767-5_4
Published:
Publisher Name: Springer, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-25766-8
Online ISBN: 978-3-658-25767-5
eBook Packages: Psychology (German Language)