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Aktuelle und potentielle schulische Struktur

  • Jennifer BuchnaEmail author
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Zusammenfassung

Während der teilnehmenden Beobachtungen zur Zeit der Feldphase zeigte sich, dass einige curriculare sowie extra-curriculare Angebote seitens der pädagogischen Akteur*innen im Kontext Migration mit Relevanz ausgestattet wurden. Entsprechend schien es sinnvoll, diese Angebote in die Leitfäden der Interviews mit den Akteur*innen aufzunehmen, um zu schauen, wie jene diese Angebote ausdeuten. In die Interviews mit der Schulleitungsebene wurden einige der während der Feldphase seitens der Akteur*innen als bedeutend kenntlich gemachte Angebotsformen in Form exmanenter Impulse eingebracht, sofern diese nicht bereits immanent thematisiert wurden.

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Authors and Affiliations

  1. 1.SiegenDeutschland

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