Zusammenfassung
Die Kultusminister hatten nach der Veröffentlichung der PISA-Studie Ende 2001 die Schulstrukturfrage noch einmütig ausgeklammert, um die langjährigen „ideologischen Grabenkämpfe“ zwischen den Parteien nicht wieder aufleben zu lassen (vgl. Kapitel 3.3). Nur wenige Jahre später setzte eine hohe Reformdynamik ein, die in allen 16 Bundesländern zu Veränderungen der Sekundarschulstrukturen führte. Unter den Begriffen Regionale Schule, Gemeinschaftsschule, Stadtteilschule, Sekundarschule, Oberschule u.a.m.
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Ridderbusch, J. (2019). Die Sekundarschulreformen der Bundesländer ab 2001. In: Deutschland auf dem Weg zum zweigliedrigen Schulsystem. Educational Governance, vol 47. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25710-1_4
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