Erziehungsmodustypik und Zieltypik

Zusammenfassung

In dem vorliegenden Kapitel werde ich die Erziehungsweisen und Zielperspektiven in der Or-ganisationserziehung beziehungsweise die Erziehungsmodustypik (Dimension II) sowie die Zieltypik (Dimension III) anhand ausgesuchter Passagen aus den sechs Gruppendiskussionen aufzeigen. Die Erziehungsweisen (vgl. auch Abschnitt 3.3.3) und die Ziele (vgl. auch Abschnitt 3.3.4) in der Erziehung sollen in den folgenden Ausführungen kontextuiert dargestellt werden, weil die zwei Erziehungsdimensionen in den Gruppendiskussionen gemeinsam in den For-schungsblick fallen. Da, wo in den Diskussionen einzelne Regeln und Orientierungen als Er-ziehungsziele zugemutet werden, geschieht dies in einer spezifischen Art und Weise.