Zusammenfassung
Ziel dieser Arbeit war die Beschreibung eines möglichen Vorgehens bei der Konstruktion und Validierung eines verhaltensbasierten Messinventars zur studentischen LVE. Hintergrund der Konstruktion war der pragmatische Versuch in einem Messinventar sowohl breite Konstrukte der Lehrveranstaltungsqualität als auch aussagekräftige, spezifische, verhaltensbasierte und interventionsrelevante Einzelinformationen über das Lehrverhalten zu erheben.
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Knödler, E. (2019). Diskussion und Ausblick. In: Evaluation an Hochschulen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25553-4_14
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