Zusammenfassung
Wie Unternehmen funktionieren, lernen Kinder und Jugendliche am besten, wenn sie ein solches führen. Das Bildungsprojekt „School2Start-up – Schüler entdecken Wirtschaft“ der Wirtschaftsinitiative Wissensfabrik ermöglicht genau das: Schüler gründen ihre eigene Firma. Sie verwandeln ihr Klassenzimmer in ein Büro oder eine Produktionsstätte und lernen, wie sie ein Unternehmen aufbauen und (erfolgreich) führen. Begleitet werden sie dabei von einem Paten aus einem Unternehmen des Wissensfabrik-Netzwerks. Das Unternehmen unterstützt die Lehrkräfte und steht den „Jungunternehmern“ als Experte zur Seite. School2Start-up begleitet die Jugendlichen auf ihrem Weg vom Finden einer Geschäftsidee über das Erstellen eines Geschäftsplans und dessen Umsetzung bis zur Bilanzierung und Reflexion. Denn: Die so gewonnenen Erfahrungen sind letztlich auch für die berufliche Orientierung der Schülerinnen und Schüler sowie das Nachdenken über Nachhaltigkeit wichtig.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Dehnbostel, P. & Meyer-Menk, J. (2003). Erfahrung und Reflexion als Basis beruflicher Handlungsfähigkeit. In: BIBB (Hrsg.). Berufsbildung für eine globale Gesellschaft. Perspektiven im 21. Jahrhundert. 4. BIBB-Fachkongress 2002. Beitrag auf CD-ROM. Forum 3, Arbeitskreis 3.4, S. 1–12.
Kirchner, V. & Loerwald, D. (2014). Entrepreneurship Education in der ökonomischen Bildung – Eine fachdidaktische Konzeption für den Wirtschaftsunterricht. Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag.
Kolb, D. A., Boyatzis, R. E. & Mainemelis, C. (2001). Experiential Learning Theory: Previous Research and New Directions. In: R. J. Sternberg & L. F. Zhang (Hrsg.). Perspectives on cognitive learning and thinking styles. New York: Lawrence Erlbaum, S. 227–248.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Riefling, M., Gerber, T., Brahm, T. (2020). School2Start-up – Schüler entdecken Wirtschaft. In: Ternès von Hattburg, A., Schäfer, M. (eds) Digitalpakt – was nun?. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25530-5_53
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25530-5_53
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-25529-9
Online ISBN: 978-3-658-25530-5
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)