Zusammenfassung
Ausgehend von der Frage, welche Rahmenbedingungen dazu führten, dass der Bund die Initiative für einen DigitalPakt Schule ergriffen hat, obgleich ihm nicht die verfassungsrechtliche Kompetenz für die Schulbildung zufällt, beleuchtet der Autor, welche Rolle der Institution Schule heute und künftig zukommt. Anhand des Handlungsdrucks im Bereich der Digitalisierung wird ein möglicher Ausblick darauf gegeben, wie Bund und Länder künftig enger kooperieren müssen, um die Schulen in Deutschland dauerhaft leistungsfähig zu erhalten.
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Kaufmann, S. (2020). Gemeinsam für eine Schule der Zukunft. In: Ternès von Hattburg, A., Schäfer, M. (eds) Digitalpakt – was nun?. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25530-5_3
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