Zusammenfassung
Besonders im Übergang zwischen Grund- und weiterführender Schule geraten Kinder heute unter einen massiven Wettbewerbs- und Leistungsdruck. Ärzte und Therapeuten werden in Anspruch genommen, um dem hohen Anpassungsdruck zu genügen. Schule ist heute durch die Kulturbürokratie und die starke Heterogenität von Schülern und Elternhäusern geprägt. Dem kann begegnet werden durch eine Entbürokratisierung und Verselbständigung der Schulen auf der Basis einer angemessenen Finanzierung: Die Beteiligten Lehrkräfte, Schüler und Eltern können auf diese Weise Schule als einen Entwicklungs- und Entfaltungsraum begreifen lernen, in dem die bestehenden Herausforderungen zum Gegenstand des fortlaufenden Lernens aller Beteiligten werden können. Die Anstalt Schule wird zu einer lebendigen, sich immer wieder neu anpassenden Prozessorganisation.
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Schmidt-Troschke, S.O. (2020). Von der Anstalt zur Prozessorganisation. In: Ternès von Hattburg, A., Schäfer, M. (eds) Digitalpakt – was nun?. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25530-5_23
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