Zusammenfassung
Schule soll Wissen und Können vermitteln und aufs Leben vorbereiten. Jeder Schüler, sollte die Chance bekommen, seine individuellen Verwirklichungschancen wahrzunehmen, für eine spätere erfolgreiche Lebensführung und aktive Beteiligung an der Entwicklung der Gesellschaft. Wir brauchen also eine Schule, die Verbindung zur (Lebens-) Praxis herstellt, und Lehrer, die ihren Schülern etwas zutrauen – also Teilhabe und Verantwortungsübernahme ermöglichen. Was die Erziehung- und Bildungsziele in Bezug auf Werte und Demokratiefähigkeit an Schule angeht, besteht breiter Konsens zwischen Lehrkräften und Eltern. Ich will zusammenfassen, worin dieser meines Erachtens besteht, warum die genannten Ziele zum großen Teil nicht erreicht werden und was jede einzelne Lehrkraft tun kann, um ihre Schule in die gewünschte Richtung weiter zu entwickeln.
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Literatur
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EUR-Lex (2016). Lebensbegleitendes Lernen – Schlüsselkompetenzen. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/?uri=LEGISSUM:c11090. Zugegriffen: 08. Februar 2019.
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Gebert, B. (2020). Schule: Praktisch ohne Praxis. In: Ternès von Hattburg, A., Schäfer, M. (eds) Digitalpakt – was nun?. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25530-5_21
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