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Der Beitrag non-formaler Bildungsbeteiligung für Lebenszufriedenheit älterer Erwerbstätiger / The role of non-formal education for life satisfaction of older workers

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Monetäre und nicht monetäre Erträge von Weiterbildung

Part of the book series: Edition ZfE ((EZFE,volume 7))

Zusammenfassung

Vor dem Hintergrund des demographischen Wandels sind nicht-monetäre Erträge von Weiterbildung für ältere Erwerbstätige hochrelevant. Bezugnehmend auf bildungswissenschaftliche und lebensspannenpsychologische Zugänge wird davon ausgegangen, dass non-formale Bildungsbeteiligung älterer Erwerbstätiger positiv mit Lebenszufriedenheit assoziiert ist. Der Effekt non-formaler Bildungsbeteiligung (NFE) auf Lebenszufriedenheit wird auf Grundlage der Daten von 2.277 Personen (M = 47,89 Jahre alt, SD = 4,71, Range 40–65 zu T1, 49,1 % Frauen, 56,4 % hochgebildet) des Nationalen Bildungspanels (6 Wellen, T1-T6) ausgewertet. Mithilfe eines Latent-State-Trait-Modells wird zwischen stabilen Anteilen in Lebenszufriedenheit (Trait) und messzeitpunktspezifischer Abweichung von den stabilen Anteilen von Lebenszufriedenheit (States) unterschieden. Die messzeitpunktspezifische Abweichung in Lebenszufriedenheit vom Trait wird über NFE vorhergesagt. Ältere Erwerbstätige, die von einer NFE-Teilnahme vor T4 bzw. T5 berichten, weichen zu T4 bzw. T5 positiv von ihrer Trait Lebenszufriedenheit ab. Die Ergebnisse werden im Hinblick auf Veränderungen in Motiven für NFE-Teilnahme älterer Erwerbstätiger diskutiert.

Abstract

Non-monetary returns of further education for older workers are highly relevant due to demographic change. Based on approaches from educational science and life span psychology, it is assumed that non-formal education (NFE) of older workers is positively associated with life satisfaction. Based on data of 2,277 older workers (M = 47.89, SD = 4.71, range 40–65 years old at T1, 49,1 % female, 56,4 % highly educated) from six waves of the National Educational Panel Study, the effect of non-formal education (NFE) on life satisfaction is analyzed. Based on a latent state-trait model, life satisfaction is differentiated in a stable trait factor and measurement-occasion-specific deviation from the stable trait level (states). Measurement-occasion-specific deviation in life satisfaction is predicted by NFE. Older workers participating in NFE before T4 respectively T5, have a positive deviation in trait life satisfaction at T4 and T5. Results are discussed with regard to changes in motives for NFE participation of older workers.

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Authors and Affiliations

  1. Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Freie Universität Berlin, Berlin, Deutschland

    Madlain Hoffmann & Maja Wiest

  2. Abteilung „System und Politik“, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn, Deutschland

    Sarah Widany & Katrin Kaufmann-Kuchta

Authors
  1. Madlain Hoffmann
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  2. Maja Wiest
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  3. Sarah Widany
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  4. Katrin Kaufmann-Kuchta
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Corresponding author

Correspondence to Madlain Hoffmann .

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Editors and Affiliations

  1. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Josef Schrader

  2. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Bonn, Nordrhein-Westfalen, Germany

    Alexandra Ioannidou

  3. Lehrstuhl für Soziologie 1, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Bamberg, Bayern, Germany

    Hans-Peter Blossfeld

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Hoffmann, M., Wiest, M., Widany, S., Kaufmann-Kuchta, K. (2020). Der Beitrag non-formaler Bildungsbeteiligung für Lebenszufriedenheit älterer Erwerbstätiger / The role of non-formal education for life satisfaction of older workers. In: Schrader, J., Ioannidou, A., Blossfeld, HP. (eds) Monetäre und nicht monetäre Erträge von Weiterbildung. Edition ZfE, vol 7. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25513-8_9

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