Zusammenfassung
Das Ziel dieser Arbeit ist die Beschreibung von mathematischen Kompetenzen, welche in Grundlagenfächern zur Elektrotechnik an der Universität benötigt werden. Die Mathematik spielt eine wesentliche Rolle in ingenieurwissenschaftlichen Fächern, denn nur mit Hilfe von Mathematisierungen der zugrundeliegenden physikalischen Situationen können Aufgabenstellungen aus vielen Fächern in der Elektrotechnik oder auch anderen Ingenieurwissenschaften gelöst werden. Dabei ist jedoch nicht die Frage beantwortet worden, wie sich genau die Übergänge zwischen der Elektrotechnik und der Mathematik darstellen.
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Kortemeyer, J. (2019). Forschungsanliegen und Zielsetzung. In: Mathematische Kompetenzen in Ingenieur-Grundlagenfächern. Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25509-1_1
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25509-1_1
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-25508-4
Online ISBN: 978-3-658-25509-1
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