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Back Flip meets Flipped Classroom – Die Ermöglichung von dualen Karrieren für studierende Spitzensportlerinnen und Spitzensportler durch innovative E-Learning-Ansätze

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Spitzensport und Studium

Part of the book series: Angewandte Forschung im Sport ((AFIS))

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Zusammenfassung

Der vorliegende Beitrag beschreibt und reflektiert verschiedene Einsatzszenarien von neuen Bildungstechnologien zur Ermöglichung von dualen Karrieren für Spitzensportlerinnen und Spitzensportler. Dazu werden u.a. zunächst die Herausforderungen von studierenden Leistungssportlerinnen und Leistungssportlern beschrieben, mit denen sie während des Aufbaus einer parallelen (beruflichen) Karriere konfrontiert werden. Im Anschluss werden ausgewählte Möglichkeiten beschrieben, wie innovative E-Learning-Ansätze zur Verbesserung der Kompatibilität von Spitzensport und Studium eingesetzt werden können. Abschließend sollen Chancen und Risiken des Einsatzes von neuen Informations- und Kommunikationstechnologien bei der Ermöglichung dualer Karrieren gegenübergestellt werden.

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Authors and Affiliations

  1. Hochschule Mittweida, Mittweida, Deutschland

    Verena Jahn

Authors
  1. Verena Jahn
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Correspondence to Verena Jahn .

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Editors and Affiliations

  1. Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen, Hochschule Mittweida, Mittweida, Sachsen, Germany

    André Schneider

  2. Sportwissenschaftliche Fakultät, Universität Leipzig, Leipzig, Germany

    Thomas Wendeborn

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Jahn, V. (2019). Back Flip meets Flipped Classroom – Die Ermöglichung von dualen Karrieren für studierende Spitzensportlerinnen und Spitzensportler durch innovative E-Learning-Ansätze. In: Schneider, A., Wendeborn, T. (eds) Spitzensport und Studium . Angewandte Forschung im Sport. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25408-7_4

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