Zusammenfassung
Den methodologischen Rahmen dieses Projekts bildet die Fachdidaktische Entwicklungsforschung (Plomp & Nieeven 2013; Prediger, Gravemeijer & Confrey 2015) mit ihrer iterativen Verknüpfung von Entwicklung und Forschung. Die zentrale Entwicklungsaufgabe sowie das zentrale Forschungsinteresse wurden bereits in der Einleitung aufgeworfen.
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Zindel, C. (2019). Methodologie & Untersuchungsdesign. In: Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen. Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, vol 40. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25054-6_5
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-25053-9
Online ISBN: 978-3-658-25054-6
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