Zusammenfassung
Die vorliegende Arbeit befasst sich empirisch mit der Vermittlung mathematischer Modellierungskompetenz. Die im Verlauf dieses Kapitels dargestellten theoretischen Grundlagen sollen zentrale Aspekte dieser intendierten Vermittlung nachvollziehbar machen.
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Tropper, N. (2019). Mathematisches Modellieren in der Schule. In: Strategisches Modellieren durch heuristische Lösungsbeispiele. Perspektiven der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24992-2_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24992-2_2
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-24991-5
Online ISBN: 978-3-658-24992-2
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