Zusammenfassung
Aus analytischen Gründen wurden die beiden Konzepte «Praktiken» und «Subjektivierung» in empirischer Hinsicht bisher als separate Perspektiven behandelt. Dies liegt vor allem an der möglichst fokussierten Darstellung der Konzepte und der damit verbundenen Perspektivität. Gelegentlich deutete sich aber auch bereits an, dass Praktiken und Subjektivierung als miteinander verwoben verstanden werden können.
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Campos, S. (2019). Retrospektive und Ausblick. In: Praktiken und Subjektivierung im Musikunterricht. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24740-9_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24740-9_7
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